Get In Touch

«Слишком много Назарбаева»: роль казахстанских деятелей в истории будет пересмотрена


В 2024 году должен выйти новый семитомный труд по истории Казахстана, который, по словам Касым-Жомарта Токаева, должен лечь в основу всех школьных учебников. В связи с этим у журналистов возник вопросы – появится ли в школьной программе больше информации о важных исторических личностях, кроме Назарбаева. Историки поделились своим мнением, передает наш сайт.

В качестве примера жительница столицы приводит учебник 10-го класса, где, по её словам, 10 страниц посвящены 30-летнему периоду президентства Назарбаева, при этом период Динмухамед Конаева занимает лишь половину страницы.

«Когда выходил пятитомник, Радик Жексенбаевич [Темиргалиев] написал очень хорошую заметку по поводу места Конаева в этом пятитомнике. Пятитомник этот в 2010 году вышел. Там, действительно, Конаева незаслуженно обидели – либо мельком, либо плохо. Сейчас, мне кажется, он будет занимать более достойное место тому, чему он реально соответствовал. По каждой личности, думаю, будет пересмотр», — высказался историк Жаксылык Сабитов.

Тем временем казахстанский бизнесмен АрманжанБайтасов, хоть и согласен с тем, что необходимо воздать должное казахстанским деятелем в истории, роль Назарбаева попросил не умалять.

«30 лет, которые прошли, это тоже наша история и в ней тоже было много чего хорошего, это 30 лет независимости. Поэтому в процентном соотношении сокращать одно за счёт другого неуместно», — считает Байтасов.

Вместе с тем Жаксылык Сабитов высказался о том, почему на протяжение некоторого времени студенты в вузах в качестве общей дисциплины изучали только современную историю Казахстана, охватывающую лишь 30-летний период.

«Если вы возьмёте советскую концепцию, там был двухтомник всегда. Первый том – все, что было до советской власти. Второй том – советская власть. То же самое, условно говоря. Но это было чисто советская калька, сейчас от неё отказались», — сказал Сабитов.

Журналист Майя Бекбаева также поддержала мнение о том, что казахстанские вузы сегодня нуждаются в глубоком и детальном изучении истории.