Престижный мировой рейтинг Times Higher Education (THE) опубликовал список лучших вузов мира, в который попало четыре казахстанских вуза. В мире насчитывается более 30 000 университетов , какие из них лидируют в рэнкинге, читайте в материале.

Оксфорд, Стэнфорд, МИТ, Гарвард – ведущие вузы мира – лидеры мирового университетского рейтинга. При этом азиатские вузы им не уступают. Прочные позиции в топ 30 занимают вузы Китая, Японии, Сингапура , Южной Кореи. Это страны, в которых финансирование науки и образования со стороны государства составляет 3-4% от уровня ВВП, учитывая уровень ВВП в этих странах (к примеру, в Китае самый высокий уровень и достигает 17 трлн долларов США), получаются солидные инвестиции. В итоге – достойный результат вузов этих стран.

NU занимает 5-е место среди вузов СНГ наряду с Национальным исследовательским ядерным университетом "МИФИ", Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого и Томским государственным университетом (они также находятся в группе 501-600), уступая крупнейшим и старейшим МГУ и МГТУ им. Баумана, история которых насчитывает более сотни лет.

Среди центральноазиатских вузов представлен лишь Казахстан. Наиболее высокие позиции у NU, который входит в топ-24-29% лучших научно-исследовательских университетов мира, причём поднявшись на несколько строчек за год в престижном мировом рейтинге. Конкуренция за этот год выросла – количество участников рейтинга увеличилось до 2092 (из 115 стран), что на 185 больше, чем в прошлом году. То есть не все вузы дотягивают до требований авторитетного рэнкинга Times Higher Education (THE). NU расположен в диапазоне 501-600, оставаясь лучшим исследовательским вузом не только Казахстана, но и Центральной Азии.

Впервые в рейтинг вошли три узбекистанских вуза, и их позиции ниже казахстанского NU.

В рейтинге, помимо лидера NU, следующие казахстанские вузы – Казахский национальный университет им. аль-Фараби (в диапазоне 1201-1500), Евразийский национальный университет им. Л. Н. Гумилева (1500+) и Satbayev University (место 1500+).

Причём NU оценен экспертами выше, чем некоторые европейские (в том числе, польские, чешские) и азиатские вузы. К примеру, британские Coventry University и De Montfort University с двухсотлетней историей находятся в диапазоне 601-800, там же располагается французский University of Lorraine и итальянский Marche Polytechnic University, а турецкий Gazi University – в диапазоне 1201-1500. Это филиалы зарубежных вузов, которые открыты в Казахстане, и их рейтинги гораздо ниже казахстанского NU.

«Наша позиция как лучшего университета в Центральной Азии в этом требовательном рейтинге подчеркивает первоклассный уровень наших исследований, преподавания, взаимодействия с промышленностью и международных перспектив. Подобные результаты впечатляющи для столь молодого университета, который только в следующем году отпразднует 15-летие. Мы будем и дальше развиваться и стараться улучшить наши результаты,» — отметил президент NU профессор Вакар Ахмад, который до того, как занять должность в NU, был президентом Университета Абу-Даби, 191-ый в рейтинге THE на сегодняшний день.

Напомним: по версии Times Higher Education NU ранее занял 129-е место среди университетов Азии и 106-е место в рейтинге молодых университетов. Кроме того, 22 предмета NU попали в предметный рейтинг THE, среди которых эксперты высоко оценили следующие направления: образование, социальные науки, инженерию и компьютерные науки.

Настолько высокий уровень рейтинга у университета сложился благодаря проводимым исследованиям и развитию науки. По оценке Стэнфорда, 35 учёных NU вошли в топ-2% самых цитируемых учёных мира. С момента своего создания в 2011 году преподаватели и исследователи NU опубликовали 9104 научных публикации, индексируемых Scopus. Профессоров NU цитируют на 80% чаще, чем других международных исследователей. Учёные провели анализ влияния создания NU на производительность проводимых в Казахстане исследований и выяснили, что она выросла с 4% до 21% в год после появления университета, который сегодня своим высоким положением в рейтинге доказывает свою эффективность. Для студентов это подчеркивает ценность диплома и знаний, полученных в стенах вуза, а для преподавателей и учёных – статус учебного заведения.